这个杀手不太冷

学校引入抓娃娃机等游戏 鼓励学生培养积极行为_我的网站

A |     北京地铁22号线年底基本具备开通条件京冀首条跨省地铁开启空载试运行日报讯（记者刘英）8月25日，从北京市重大项目办获悉，北京地铁22号线（红庙—平谷）正式开启空载试运行，年底基本具备开通条件。    德林小学引进夹娃娃机和转盘等游戏作为培养学生自律的创新方式。作为“轨道上的京津冀”标志性工程，该线路是首条横跨京冀两地的城市轨道交通线路，建成后将实现三河市与北京城市轨道交通网的无缝衔接。按照计划，本次空载试运行分两个阶段实施。理查尔（中间）说自推出游戏后，学生连续两个学期的迟到情况明显减少。第一阶段重点开展车辆、信号、通信等八大系统的综合联调与功能测试；第二阶段严格按照运行图开展“跑图”试运行，对列车正点率、运行图兑现率等关键指标进行全方位验证，确保线路各项运行指标达到初期运营前安全评估标准。北京地铁22号线（红庙—平谷）西起北京朝阳区红庙，东至北京平谷新城，全长约79.1公里，共设车站20座，其中段5座，均位于三河市境内，串联燕郊等重点人口聚集区。（取自早报网） （新加坡讯）新加坡一所小学引进抓娃娃机和转盘等游戏，不仅让学生上学体验更有趣，还鼓励他们培养良好行为。

B | 22号线线路横跨北京朝阳、通州、平谷以及三河，串联起北京CBD核心区、北京城市副中心、燕郊、北京平谷新城等重点功能区。

C | 学生的迟到现象在两个学期内明显减少，上课更为专注，作业也能按时完成。

D | 项目建成后，将极大便利跨省通勤，显著增强北京城市副中心对廊坊北三县的辐射带动作用，以交通先行引导产业协同。《联合早报》报道，德林小学于2022年第四学期采用游戏方法鼓励学生，协助改善纪律问题和培养他们的积极行为。

E | 家长和教师都对该计划表示满意，认为游戏能激励学生通过守时和良好表现，获取玩转盘（Wheel of Thrill）或抓娃娃机的机会。“北京地铁22号线是区域交通互联互通的大动脉，线路速度优势明显。”北京市重大项目办相关负责人介绍，开通后，从燕郊至北京城市副中心最快仅需9分钟，抵达北京朝阳CBD核心区红庙站最快约28分钟，大幅压缩跨省通勤时间成本。换乘方面，22号线将与北京地铁14号线、1号线、6号线等线路实现高效换乘。游戏分两种，所有学生都能参与。其中在“任务卡”游戏中，学生通过完成教师布置的课堂任务来收集印章，如准时到校和一起专心上课。三河市将通过这一条干线快速接入北京轨道交通网络。

F | 据介绍，北京地铁22号线建设全过程贯穿科技创新理念。

G | 智能建造方面，首次采用百米长轨工厂化预制与机械化铺设，并运用高铁先进的精密测量、线路精调、动态测试等技术实现线路的高平顺性，自主研发智能盾构施工体系实现掘进全过程智能操控；绿色建造方面，平房停车场配套建设光伏发电项目，高架段大规模应用预制槽型梁，打造绿色施工新标杆；智慧运营方面，搭建北京首条面向乘客服务的智能视频分析平台，实现客流监测、安全预警与乘客服务的深度融合。学校内还设有各“任务区”，让学生在区内通过良好行为如遵守秩序等获取印章。另一种挑战式游戏由教师设定目标，如让学生在尝试解答数学题前划出关键词等以获取印章。学生一旦积累一定数量的印章，就可转动轮盘来赢取限量版贴纸或硬币，并用它们来玩抓娃娃机。学校共有两台抓娃娃机，设在靠近食堂的角落。

H | 为让全校师生参与游戏，学校还设计视频和网站来创造故事，让学生体验当中角色的冒险之旅。学生管理主任理查尔说：“通过将游戏元素融入日常任务和挑战中，学生更愿意积极参与，并改善行为和学业表现。

I | ”家长何幸妆（42岁，家庭主妇）育有三名孩子，其中两名孩子有机会参加游戏并赢得娃娃。她说：“孩子赢得娃娃后，回到家和家人自豪地分享在学校获得奖励的事，并期待下一次还有机会玩抓娃娃机。”尽管在推出游戏后面临一些挑战，如高年级学生的反应不如低年级学生的热情，但这并不影响学校继续推行这种新方式。

J | 理查尔说：“我们必须尝试不同的方式，来与Z时代的孩子沟通和教导他们。

K | 要在新旧方法之间找到平衡，才能有效地与他们沟通并让他们学习。”     中正中学（义顺）去年也实施了一项名为“我做好事被发现”（I Was Caught Being Good）的倡议，旨在通过小而有意义的方式激励学生采取积极主动的行为，这些好事可包括主动帮助同学，或帮助老师打扫教室。学生管理部主任奈尔回复记者询问时说，该倡议取得良好成效，不仅肯定学生的积极行为，还加强家长和学校间的关系，为学生提供安全、有利的成长环境。当发现学生做了某件好事，教师们会发放“我做好事被发现”的小卡片，在背面写上对学生行为的肯定和鼓励，并让学生把卡片带回家给父母看。

L | 同时，班主任和家长会收到关于学生良好行为的通知，学校也会在早上公开表扬。最近有一名学生在学校救了一只小鹦鹉，并为它制作临时容器，给它喂水。学生还积极与关爱动物研究协会（ACRES）合作，联系协会收养这只小鹦鹉。

M | 学生的善举得到了教师和家长的赞扬，也在班上分享，成为校内一件受人瞩目的事迹。

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Published on:01:40:36